Vereadora Nadir Santana alerta para possíveis impactos de mudanças na educação municipal em Lucas do Rio Verde

Durante o uso da tribuna livre na sessão ordinária da Câmara Municipal de Lucas do Rio Verde, realizada nesta segunda-feira (27), a vereadora Nadir Santana manifestou preocupação com projetos recentes encaminhados pelo Poder Executivo que tratam de mudanças na estrutura da educação municipal.

Segundo a parlamentar, nas últimas semanas deram entrada na Casa de Leis propostas com diferentes temáticas, incluindo a possível extinção de cargos, além de discussões relacionadas à revisão de benefícios como a licença-prêmio e alterações na política de remuneração dos servidores da educação.

Nadir destacou que o debate vai além de questões administrativas e atinge diretamente a sustentabilidade da carreira educacional no município. Ela reforçou a necessidade de compreender, com maior profundidade, os motivos que levaram o Executivo a propor essas mudanças no plano de cargos, carreira e salários.

A vereadora também ressaltou o papel essencial dos professores para o futuro da cidade, lembrando que Lucas do Rio Verde é reconhecido como referência em educação justamente pela dedicação e qualificação dos profissionais da área. Para ela, qualquer medida que afete direitos adquiridos ou promova mudanças estruturais deve ser analisada com cautela.

Outro ponto levantado foi a preocupação com a possibilidade de terceirização de funções, o que, segundo Nadir, pode impactar diretamente na qualidade do ensino ofertado à população.

Durante o pronunciamento, a parlamentar fez um chamamento ao diálogo e defendeu a apresentação de dados concretos, por meio de estudos de impacto, que justifiquem as propostas em discussão. Ela também enfatizou a importância de valorização dos profissionais da educação e da escuta ativa da categoria.

Nadir Santana reforçou ainda que os servidores precisam ser ouvidos e participar das decisões, destacando o princípio da gestão democrática como fundamental no processo de construção de políticas públicas.