LUCAS DO RIO VERDE, MT – Com o compromisso de fortalecer uma educação cada vez mais inclusiva e humanizada, a Prefeitura de Lucas do Rio Verde, por meio da Secretaria de Educação e do Centro de Formação, promoveu um encontro formativo voltado a professores e coordenadores do Atendimento Educacional Especializado (AEE). O evento ocorreu nesta sexta-feira (21) e mobilizou profissionais das 24 unidades escolares do município.
Realizada em parceria com a FTD Educação e a academia de psicomotricidade Stimulus, a capacitação teve como eixos centrais o manejo, a mediação e a aprendizagem no cotidiano escolar, respondendo a uma demanda crescente nas salas de aula.
Corpo, mente e a gestão de crises
Segundo a assessora pedagógica da Educação Especial, Cristiane Garcia, a iniciativa é essencial para amparar as equipes diante dos desafios diários. "Hoje, a demanda de crianças com Transtorno do Espectro Autista é crescente nas unidades escolares, e precisamos ter o entendimento do quanto a psicomotricidade pode nos ajudar no manejo e no direcionamento dessas crianças, especialmente em momentos de crise e desregulação emocional", destacou.
A ciência por trás da prática — que estuda a relação entre corpo, movimento, mente e emoções — foi detalhada pelo educador físico e psicomotricista Leonardo Martins. Para ele, integrar esses aspectos é vital para o desenvolvimento infantil e a socialização. "O desenvolvimento da criança se baseia, primeiro, no corpo e na mente. Os dois têm que estar interligados", pontuou, ressaltando a importância de enxergar o potencial dos alunos: "Estamos orientando esses profissionais a observarem o que a criança já consegue fazer e a pensar sempre num passinho a mais."
O impacto da nutrição no comportamento
Além da psicomotricidade, a programação surpreendeu ao abordar um fator muitas vezes negligenciado no comportamento infantil: a alimentação. A nutricionista Sara Zagata explicou como a qualidade dos alimentos consumidos influencia diretamente a rotina escolar, apontando que o excesso de açúcar, por exemplo, pode intensificar a hiperatividade e comportamentos disruptivos.
O objetivo da abordagem é fornecer ferramentas para que os educadores possam orientar as famílias, promovendo uma nutrição adequada que ajude na regulação e no bem-estar dos estudantes.
Aprovação na prática escolar
A formação foi aprovada por quem está na linha de frente da educação luverdense. A professora Silmara Primon, da Escola Érico Veríssimo, foi uma das 38 profissionais participantes e celebrou os aprendizados práticos.
"A formação está sendo muito proveitosa, especialmente porque está tratando do manejo dentro de sala de aula. Estamos aprendendo como adaptar materiais pedagógicos, como chegar na criança e como aplicar a psicomotricidade na consciência corporal. Tudo isso impacta na aprendizagem, na autonomia e no manejo em momentos de crises", relatou.
Com ações contínuas de capacitação, a gestão municipal reafirma que o olhar atento e o trabalho conjunto são as chaves para transformar o potencial de cada aluno atípico em conquistas reais de autonomia e inclusão em Lucas do Rio Verde.
